INCLUSIÓN DE INDÍGENAS, PERSONAS PORTADORAS DE DISCAPACIDAD, INMIGRANTES Y DE LOS SECTORES POPULARES EN LA UNIVERSIDAD (PIUNI)

Proyecto de investigación

Responsable: Pablo Daniel Vain

O projeto “ENSINO SUPERIOR: INCLUSÃO E PERMANÊNCIA DOS SETORES POPULARES”, é oriundo do edital SECADI/CAPES Nº02/2014 Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento e, conjuntamente, com as universidades parceiras (Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidad Nacional de Misiones, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Universidade de Passo Fundo do Brasil, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e da Universidad de Málaga da Espanha) objetiva aprofundar estudos com relação às questões de permanência dos Setores Populares na Universidade, ingressos por meio das políticas que ampliam e democratizam o direito ao acesso ao Ensino Superior. Assim, a articulação dos estudos investigativos entre as instituições dar-se-á mediante à problemática “Quais são as urgências no contexto atual frente à inclusão no Ensino Superior?”. A pesquisa qualitativa, de caráter descritivo-interpretativo, será desenvolvida a partir dos procedimentos, estudo bibliográfico, documental e de campo. Para a pesquisa de campo serão realizadas entrevistas com gestores, professores e técnicos-administrativos do campus Erechim, e o grupo focal com estudantes da UFFS/ campus Erechim. A análise das entrevistas e das informações da coleta do grupo focal far-se-á mediane a metodologia de análide de Bardin. Os resultados da pesquisa serão apresentados na comunidade acadêmica em forma de seminários e produções científicas.

Responsable: Adriana Salete Loss

Pós-Doutora em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (2014-2015) e financiado pela CAPES. Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e Estágio no Exterior, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa/Portugal (2008-2009). Possui graduação em Pedagogia-licenciatura pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim (1997), Especialização em Psicopedagogia pela URI (campus de Erechim), Mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2003). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Diretora da Organização Pedagógica - Pró-reitoria de Graduação da UFFS - (2011-2013). Coordenadora do curso de Pedagogia da UFFS/campus Erechim (2016-2017). A partir de 2012 é Coordenadora do Grupo de Estudo da Cátedra do Oprimido da Universitas Paulo Freire na UFFS. Líder do grupo de Pesquisa "Educação Popular na Universidade" - GRUPEPU, certificado pelo CNPq desde 2012. Líder do grupo de pesquisa “Educação Emocional – GRUPEE, certificado pelo CNPq a partir de 2016.

Realiza pesquisas a partir dos grupos de pesquisa: GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO POPULAR NA UNIVERSIDADE E GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO EMOCIONAL. Líder do projeto “Estudos sobre interculturalidade na universidade” com ênfase nas populações indígenas, afro-descendente e pessoas com deficiência do edital SECADI/CAPES Nº 02/2014 Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento aprovado pela CAPES/SECADI, tem o financiamento concedido com a finalidade de formar pesquisadores altamente qualificados. O número do processo é 88881.127570/2016-01 (2016-2019). Membro integrante dos Programas de Mestrado da UFFS/campus Erechim - Mestrado Profissional em Educação e Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas.

Correo electrónico: adriloss@uffs.edu.br

 

Otros miembros: 

Pablo Daniel Vain (UNAM/Argentina)
Ana Paula Viana Caetano (IE/Lisboa)
Carmen Cavaco (IE/Lisboa)
Cecília Maria Ghedini (UNIOESTE)
Fernando José Martins (UNIOESTE)
Ignacio Rivas Flores (UMA/Espanha)
Isabel Freire (IE/Lisboa)
Lísia Regina Ferreira Michels (UFFS)
Rosimar Esquinsani (UPF)
Solange Todero Von Onçay (UFFS)

ENSINO SUPERIOR: INCLUSÃO E PERMANÊNCIA DOS SETORES POPULARES

Proyecto de investigación

Responsable: Adriana Salete Loss

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